本书收集了动物组织原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、腹足纲动物、节肢动物、昆虫纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲等代表动物结构观察, 及昆虫纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲分类、哺乳…
本书为高等学校“十五”、“211工程”研究成果。内容涉及野外实习的准备，植物分类学野外实习，动物分类学野外实习等。FN9116872222
本书介绍了实验室生物安全管理体系的发展历程及我国的现状，着重阐述了实验室生物安全管理的策划、建立实施、体系运行，以及中国合格评定国家认可委员会(CNAS)的认可标准，卫生部、农业部对实验室活动验收的要…
本实验分册的内容收集了水分生理、矿质营养、光合作用、呼吸作用、植物激素、生长发育、植物与环境、物质代谢等方面的31个实验，体现了植物生理学最实用的技术方法。FN9121353432
《揭示社会与自然的奥秘·解除孩子成长的烦恼：生物园》讲述了自然世界是奇妙而又充满神秘的，社会生活是温馨而又烦琐的。每一个正处在成长过程中的孩子无不在享受快乐生活的同时，又经受着种种问题的困扰。现在就让…
植物学实验指导共选编了15个实验，内容设计植物细胞、植物组织、营养奇观与生殖器官的形态与结构、植物界的基本类群、被子植物分类等。FN9121220742
数十亿年的风雨，数十亿年的造化，数十亿年的演变，使生物经历了无穷无尽的蜕变再生，演出了犹如海洋的万种风情。像繁星那样众多，像深海那样幽邃，像高山那样奇特。无垠的天地，无穷的变化，凸显了生物的千姿百态，…
本书是根据2007年卫生部颁布的全国中等卫生职业教育教学计划编写的《生物学基础》实验教材。全书共7章，6个实践操作项目。主要内容包括：绪论、生命的物质基础、生命活动的基本单位——细胞、遗传的基本规律、…
本书共12章。内容涉及原生生物的细胞结构、进化、系统分类、比较形态学、生理学、分子生物学、生态学等。FN9119286142
“做中学”即“在动手操作中学习”。“做中学”是由国家教育部和中国科协共同发起的一项科学教育试点项目，主要针对少年儿童，通过科学小实验，培养少年儿童探索科学知识的兴趣，在做的过程中学习知识。 科学来源于…
